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时间:2018-08-07 10:14    来源:用品设备有限公司     作者: 左伊     点击: 586次    打印

 

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孩子喜欢过年,更喜欢过年时燃放鞭炮。鞭炮的解禁,无疑给城里的孩子带来了一份快乐。然而由于火药是鞭炮产品中必不可少的成分,易燃易爆,加之市场中许多产品违禁“超标”,再加之许多孩子是在禁放期间出生的,他们更多的是看烟花爆竹而非燃放烟花爆竹,即使是年纪稍大点的孩子,对于如何选购和燃放烟花爆竹恐怕也是一知半解,稍微不注意就会引发火灾或炸伤自已。而这样的报道我们几乎每年春节期间都可以从媒体上见到不少。因此,我们在欢呼“禁改限”的同时,对其可能引发的安全问题也应引起足够的重视。

东汽中学原本在四川绵竹汉旺镇。去年大地震后,因为在惨烈面前表现出的勇气与坚强,东汽中学被很多人记住:张开双臂护住4个学生的谭千秋老师,安排学生先跑自己最后离开却不幸遇难的林正平老师,临危不乱、救出4个同学的“英雄少年”王波,会跳“轮椅舞”的唐仪君……都是其中一员。

据了解,《申论》试题是以经济学规则影射建设节约型社会的重要性。考生们要论述的主题,就是给出节约的对策和实施方案。

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在典礼上,张援远、范汉斯、布鲁塞尔孔子学院院长张国宪和比利时布鲁塞尔大区国务秘书古韦尔为优秀学员颁发了奖品和证书。随后,孔子学院的部分师生表演了中文歌曲独唱和合唱、小话剧、朗诵及器乐独奏和合奏等节目,精彩的表演赢得了观众阵阵掌声。

据相关教育部门介绍,韩国大学分国立、公立和私立三种,国立和公立大学的经费来自财政支持,学费相对便宜。私立大学学费约为国立大学的一倍左右,公立大学介于两者之间。但无论是私立还是国立,教学质量都可以得到基本保证。

听说从灾区来了新学生,陕西省委常委、延安市委书记李希、市长陈强专门为王云霄带来了课本、书包、生活用品。李希对王云霄说:“四川灾情牵动了延安老区人民的心,欢迎你来到这里继续学习。在这里你身边没有亲人,有什么困难就找我们,因为我们都是你的亲人!”

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“莫道今年春将尽,明年春色倍还人。”“裸别散伙”的学子们,裸后就别再裸了,穿好自己的衣服,理好自己的头发,树起信心去面对挑剔的就业市场吧,困难只是眼前,眼前跟快就会过去,明年、后年、大后年,将会变得更好,到那时再回头看看自己的当年,自己定会淡然一笑的。(张永琪)

记者从广西壮族自治区招生考试院获悉,2010年广西普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试将于明年1月进行,报名截止时间为2009年12月25日。凡有一定艺术专业基础、符合我区2010年度普通高考报名条件者均可报考。2010年2月10日后,考生可通过声讯电话16889001查询统考成绩,同时可到所在地招生办领取艺术类专业统考成绩单。

在部分高职院校,为了提高学生管理质量,已经开始探索实施多种模式的班主任工作制度。山东服装职业学院是山东省唯一一所国办全日制服装高等院校,招生层次属于专科二段。针对这一情况,为提高教学质量,学院提出了“培养高素质、高技能、创新型人才”的培养目标,制定了学院院长、系主任、教研室主任、辅导员、专业班主任和本班任课教师的教学管理机制,实行每个班主任带一到两个班,每个系每个年级设一个专职督导员的管理办法。

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  三、征文时间

对地震灾区生源地学生、来汉就读中小学生,教育部门及时进行经济救助,提供学习和生活保障。同时,组织心理健康教师、辅导员开展“一对一”的心理调适和救助帮扶,帮助他们克服恐惧、走出心理阴影。

卡斯特贝格对媒体说,由于当地洪水泛滥,公路、港口、机场等交通设施遭破坏状况极为严重,救援人员和物资迟迟未能运抵目的地。

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  “我们多么渴望能读一些童话故事呀!”这是新疆维吾尔自治区阜康市城关镇中心小学的600名学生日前联名写给当地一家媒体的信中的一句话,这些孩子盼望有爱心的单位或企业,能献上一片爱心,为他们捐一些课外书籍。  新闻:一封600名学生的来信  “我们是阜康市城关镇中心小学的学生,我们从小喜欢读书,但是家里经济条件差,买不起。学校图书室里的那些书已被我们读过几遍了,有些内容我们都可以背下来。”在给媒体的信中,阜康市城关镇中心小学的600名学生这样写道。  “学校也非常想为我们重建图书室,只因去年刚刚修建了一幢能容纳18个班的教学楼,经费特别紧张,我们盼望有爱心的单位或企业,能献上一片爱心,为我们捐一些书籍,充实我们的图书室,使我们能有好书可读,开拓我们农村孩子的视野,增长我们的课外知识。渴望读书的孩子:李维娟、乐兆雯、哈楠、叶斯保力帕力旦……”  这些小学生在信中写道:每次参加自治区级的作文竞赛时,心里都特别着急,感到自己脑子里积累的东西太少,只有反复阅读课本,每次参加完比赛,我都会躲在被子里悄悄流泪……我们多么渴望能读读《格林童话选》、《作文选集》及一些童话故事呀!  调查:课外书都是以前淘汰下来的旧书  2004年以来,阜康市城关镇将原有的3个村小学合并成一个拥有近600名小学生、以维、哈、汉三个民族为主体的民汉合校的镇中心小学。2005年阜康市教育局给中心小学投入资金修建了教学楼,让学生们有了一个宽敞明亮的学习环境。  城关镇中心小学校长李纯祥告诉记者,由于学校资金有限,开支比较大,目前学校里的课外书都是以前淘汰下来的一些旧书,有些已经发黄发烂,学校也曾抽出一些资金购买了一些书籍,但是远远不能满足孩子们的阅读需求。  他告诉记者,新的教学楼建成后,学校专门挑选了一间采光较好并且宽敞的教室作为学校的图书室,但是由于书籍有限,图书室一直没有开放,至今仍然锁着。记者在该校的图书室看到,宽大的书架竟然有一大半是空的,现有的书籍几乎没有几本是完好无损的,很多书都有用针线缝过的痕迹。记者随手拿起几本一看,出版时间都是上世纪90年代的,1985年之前出版的书籍也有。记者还看到不少繁体字的书籍,小学生基本都看不懂。李纯祥无奈地告诉记者,就这些旧书籍,每天还有很多高年级的小学生来借阅,他们都很珍惜这些书。  李纯祥说,由于经费的限制,很多农村小学的图书室没有定时、定量添购图书的制度,偶尔增加的新书也是靠社会各界捐赠,书籍质量良莠不齐,图书资料跟不上课改的要求,大部分图书利用率低,图书育人的功能发挥较差。  据了解,目前城关镇有两所小学,除了城关镇中心小学,还有一所离城关镇4公里的鱼尔沟小学。该小学的图书室书架上也没有多少书,课外书更是几乎没有。  鱼尔沟小学四年级学生马源鸽告诉记者,这里的学生家里几乎都没有什么课外书,她自己唯一的一套还是她过生日时亲戚送的,她带到班里去,同学们都抢着看。  采访中,许多小学生都表示自己没有读过课外书,一些读过课外书的同学也只读过很少的一两本,离他们的阅读愿望有很大差距。  现状:农村学生课外阅读量严重不足  记者在采访中了解到,在西部农村学校,一个普遍的现象就是图书室的课外图书少。在学校图书室里,以应试为主的书多,文学、科普类读物很少。  除了图书结构不合理之外,许多图书室过时的书、不适合学生阅读的书较多,而新近出版的书、适合中小学生阅读的书却很少,有的学校已多年未购买新书。  据了解,造成这一问题的主要原因在于西部地区一些学校缺乏足够的资金来配备图书,有的学校连续好几年未购买过一本新书。另外,不少学校特别是农村中小学校的图书有一部分是由有关部门和单位捐赠的,所以许多书并不适合中小学生阅读。还有的学校为了凑足图书册数,大量购进便宜图书,这些书中有不少也不适合学生阅读。  记者日前在西部地区的一些农村中小学采访时发现,由于种种原因,这里的农村中小学生课外阅读量严重不足。中小学生喜闻乐见的、高质量的、紧跟时代的课外书籍十分缺乏,一些学校的图书室未能发挥应有的作用,只在数量而未在质量上进行图书配备,大大影响了农村孩子的阅读量。  书价过高也是造成农村学生课外阅读量不足的原因之一。在采访中,一些农村学校的负责人告诉记者,对课外书,不是学校不想购买,实在是由于资金缺乏。一位校长说,谁都知道学生多阅读课外书可以开阔视野,增长知识,但现在市场上的课外书越来越贵,如果要大量购买,学校实在承受不起。还有一些教师对记者说,现在的课外书大都是精装本,价格高,少则十元八元,多则上百上千元,一般农村学校买不起,农村孩子只能望“书”兴叹。  一位姓张的农村学生家长对记者说,好几年了,他只给孩子买过一本童话书。他说,孩子喜欢的书太贵,买不起。近年来,随着市场经济的发展,一些出版商为追求利润,纷纷把一些课外书进行精包装,结果造成图书价格上涨,学生难以购买。  专家:农村学生课外阅读严重不足应引起高度关注  就农村中小学生阅读存在的问题,记者采访了新疆维吾尔自治区小学语文研究会理事长、特级教师张岚。张岚告诉记者,现在城市中小学生的课外阅读量与国家规定的标准尚有很大差距,农村学生的课外阅读更是大部分没有达到规定的标准。  她认为,这当中有很多原因。一方面是学校和家长都不是很重视,另一个方面就是学生的课外书短缺,这两个方面影响并制约了农村中小学生的课外阅读。其中,后一个原因是主要因素。学校图书室没有能力及时购买新图书,自然就制约了中小学生的阅读,即便他们想读课外书,也没有这个条件。  张岚认为,农村中小学生的课外阅读现状和存在的问题,应该引起有关部门特别是政府和教育行政部门的高度重视。她表示,要提高农村学校的教育教学质量,缩小城乡教育差距,学生的课外阅读状况不能忽视。相对城市学生来说,农村孩子了解信息、扩大视野、增长知识的途径更少、更窄,多读课外书是一个有效的渠道和途径。  张岚认为,政府和教育部门在这方面应该给予更多关注和支持,投入更多资金加强农村学校的图书室建设,多购买新的、学生喜闻乐见的课外图书。教育部门应该制订相应的政策措施,充分利用好图书,鼓励和支持农村学校开展课外阅读,努力提高农村中小学生的课外阅读质量。同时,社会各界也应该关注农村孩子的阅读状况,在进行图书捐赠时,多从孩子的愿望和需要考虑,多捐些孩子们喜欢的课外书。如果这样,农村孩子就能有好书读,也能够读好书。  《中国教育报》2006年4月27日第6版

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