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时间:2018-09-03 10:14    来源:用品设备有限公司     作者: 左汶骏     点击: 1607次    打印

 

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2004年2月,西安交大人事与机构委员会成立,标志着学校提出的“教授、专家广泛参与管理决策的委员会辅助决策制思路”正式付诸实施。学校相继成立了教学委员会、学术委员会等8个委员会作为学校常设的辅助决策机构。

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颜老的工作笔记里,还记载着当年勤工俭学成绩:“甘蔗4亩、菜园2亩、地瓜5亩、芭蕉1000株……”学校种出来的粮食,分配给老师和学生,保证吃饱肚子,种植的经济作物用来换取教学设施。1960年,在大平小学读书的孩子不用担心饿肚子,学校每个月都会分粮食:6-10岁,每月16斤;11-15岁,每月21斤;16岁以上的每月29斤。

新课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础,文化意识是得体运用语言的保证,情感、态度和价值观是影响学生学习和发展的重要因素,学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。虽然以往的教学大纲也提出了思想情感、道德品质、跨文化交际意识、智力与非智力因素等方面的要求,但对英语课程价值的认识主要以英语的工具性为基础,强调知识的学习和技能的培养。而课程标准则把英语课程的目标扩展到5个方面,特别是思想情感和学习策略,重视英语的人文性,有利于真正实现素质教育,促进学生的全面发展。普高课标还强调培养高中学生用英语进行思维和表达的能力。

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